Felicia Gustafsson
Hållbarhet är idag ett mycket centralt begrepp, både i samhällsdebatten och i skolans styrdokument. Det är därför viktigt att eleverna i grundskolan får undervisning om hållbar utveckling och om hur de kan vara med och bidra till en hållbar framtid. Men hur ser blivande klasslärare på hållbarhetsundervisning och hur tänker de att den kan utformas i praktiken? I min magisteravhandling har jag intervjuat nio klasslärarstuderande för att få en inblick i deras syn på hur de som blivande lärare kan bidra till en hållbar framtid.
Didaktiskt material: Kompetenser för hållbar utveckling