Den digitala skärmens inverkan på elevers välmående, motivation och inlärning
Lauri Rodén
Denna avhandling undersöker hur elever upplever sin digitala vardag och hur skärmtiden påverkar deras motivation, inlärning och välmående.
Genom intervjuer med elever framkom att skärmtiden ofta är hög. Eleverna upplever att digitala verktyg gör skolarbetet snabbare och smidigare samt underlättar social kontakt. Skärmen upplevs ofta som distraherande och inverkar på koncentration och sömn. Studien visar att digitaliseringen skapar både möjligheter och utmaningar för elevernas vardag och välmående.