Skolpersonalens arbete med problematisk skolfrånvaro
Cassandra Fredman
Skolfrånvaro är en växande och komplex utmaning som kan få stora konsekvenser, både för elevens lärande och välmående. Problemet kräver omfattande förebyggande och åtgärdande insatser i skolan.
I avhandlingen undersöks hur skolpersonal arbetar för att förebygga skolfrånvaroproblematik och främja välmående samt hur skolpersonal arbetar då problematisk skolfrånvaro redan har uppstått. Studien bygger på en kvalitativ fallstudie med semistrukturerade intervjuer och en kvalitativ innehållsanalys.
Resultaten visar att skolfrånvaro är en mångfacetterad, växande utmaning och att arbetet innefattar relationella, strukturella och individanpassade insatser.