Syftet är att med vetenskaplig forskning skapa ny kunskap om ordkonstpedagogiken på svenska i Finland. I rapporten belyses fenomenet ordkonst ur olika synvinklar. En av de största och kanske mest utmanande frågorna går ut på att definiera fenomenet ordkonst i en vetenskaplig kontext. Det estetiska perspektivet och det mångvetenskapliga anslaget genomsyrar frågeställningarna och träder tydligt fram i beskrivningen av ordkonstens många uttrycksformer.